大学生村官工作汇报

东里镇共有4名大学生村官，于2008年12月份分配到东里镇，分别在东里东村、西村、东安村、香磨村驻村工作。现将大学生村官的实际表现和镇党委、政府的管理情况汇报如下：
一、大学生村官的实际表现
一是思想政治觉悟较高。能够与镇党委、政府和村两委保持一致，坚持正确的政治方向和政治立场。能够认真学习理论知识，特别是全镇深入学习实践科学发展观活动开展以来，4名大学生村官积极参加学习教育活动，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及关于科学发展观的重要论著，政治理论水平都有了很大的提升。
二是实际工作能力较强。4名大学生村官具有较强的工作责任感、角色感，能够立足工作岗位，迅速融入到农村实际工作中，在社会主义新农村建设、学习实践科学发展观活动等工作中都表现出了较高的工作能力和水平。如驻东村的大学生李建，协调组织开展学习实践科学发展观活动，各项工作扎实有效开展；驻西村的大学生马双双，负责全村新农保工作，及时完成了2000多户群众的入保任务；驻东安村的大学生李维华，在充分调研的基础上，积极向村两委建言献策，多条建议被村里采纳；驻香磨村的大学生何昌伟，充分利用法律专业知识，积极为群众法律援助。
三是学习工作态度端正。4名大学生能够端正态度，正确看待自身水平与农村工作实际的差距，保持了谦虚、好学的良好工作作风和学风。在工作中，能够按时完成交办的各项工作任务；在学习中，做到了不懂就问、不会就学。在半年多的工作学习中，4名大学生综合素质得到了很大的提高，得到了党委、政府和驻村干部、群众的认可。
二、对大学生村官的管理情况
根据大学生村官的实际情况，我镇建立健全了三项机制，加强对大学生村官的管理。
建立教育培训机制。坚持不懈地做好大学生村官教育培训工作，实行镇党委、村党支部双重教育机制。镇党委制定出了具体的教育培训规划，着重加强政治理论、法律法规、农村经济管理等知识的培训，注重农村工作方式方法、科技知识的培训。村党支部着重村务管理、民事纠纷处理、如何当好村干部的培训。截止目前，已经组织各级培训活动12次，通过培训使大学生村官提高素质、转换角色，尽快适应工作，更好地开展工作，不断提高他们的领导水平和工作能力。
建立工作监督机制。实行“一月一督查、一季一通报”制度。镇党委每月要对大学生村官工作情况进行一次督查,对工作积极、成绩显著的，及时给予表彰和鼓励；对工作消极、无故缺岗者，及时进行批评教育，并在一定范围内予以通报。通过加强监督检查，及时发现问题，引导大学生村官健康成长。
建立科学评价机制。把大学生村官考核纳入村级干部考核之列，采取平时考核与年度考核相结合的办法，对每个大学生村官的德、能、勤、绩、廉、学进行全面考核。考核结果逐人反馈，使他们看到自己的成绩和不足，明确今后努力的方向。
三、管理工作存在的问题
一是角色及职能定位不够明确。大学生村官虽然身在农村，但不是村民；虽然要围绕党政机关工作重心开展工作，但不是公务员，也不是党政领导干部。这容易使大学生村官被当成“打杂”干部，给大学生村官“有事可做”“有事能做”“把事做好”带来一定困难，容易导致挫败感，影响着他们在新农村建设中组织和推动作用的有效发挥。
二是管理尚待完善。由于大学生村官的身份特殊，在管理方法和管理制度上还处于探索阶段，特别是工作考核、督促检查等还不完善，与科学化、规范化、制度化要求还有很大距离，很容易导致基层组织对大学生村官使用的随意性和培养管理的杂乱无章。