高青县实施“户户通”工程建立远程教育长效机制

 
  农村党员干部现代远程教育工作自开展以来，高青县强化远程教育“建、管、学、用”工作，远程教育在提高农村党员干部综合素质，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力方面发挥了重要作用。为进一步促进工作，拓宽远程教育渠道，实现由村到户的延伸，消除接收信号不稳定和农村“工学”矛盾，将符合农村、农民实际的节目接入有线电视传输网络，实施远程教育“户户通”工程。
  一是打造远程教育入户学用平台。协调市天网视讯公司设立远程教育专用频道，每天滚动播出远程教育节目，投资35万元购置了摄录设备、节目非编系统、硬盘播出系统和光接机等设备建立远程教育演播室，架设了2000多米远程教育节目专用传输光缆，利用现有农村有线电视网络、电话、电视等硬件资源构建远程教育节目传输网络，将远程教育节目信号传送给全县有线电视用户。二是完善远程教育服务，实行互动教学方式。县委组织部、县远程教育中心安排专人进行“户户通”工程建成后的日常管理，通过直播、转播、编播政治理论、实用技术、致富向导、就业技能等远程教育节目20期，开设《农事答疑》互动栏目，方便农村党员干部群众通过热线电话咨询学习生产中的难题，目前，已解答群众咨询问题300多个。并在基层远程教育站点安装摄像头和通讯软件对重要会议或学习情况进行远程监控，建立起集节目播发、信息互动、过程监控于一体的远程教育学用网络。三是搞好“户户通”收看学习，建立远程教育长效机制。利用报纸、广播电视和发放明白纸的方式做好宣传推广，让群众知道了解“户户通”，继续采取督学、帮学、领学、自学等方式深化远程教育学习，采取有奖收看、互动收看等方式调动农民群众收看学习远程教育的积极性，在农村建立远程教育长效机制。
  实施“户户通”工程以来，群众参与远程教育学习的积极性大大提高，经常收看远程教育节目的群众达6万多人次，拓展了远程教育覆盖面，促进了农村经济发展，辅助培养了高素质的社会主义新农民，加速了建设社会主义新农村进程。田镇镇邹家村以棉花种植为主要产业，一直采用传统种植方法，多年来棉花产量和质量没有明显提高，自从远程教育“户户通”工程实施以来，该村棉花种植户通过热线电话点播，学习了有关棉花管理种植的教学课件并进行实践，今年以来，该村棉花产量平均增长8%以上，全村人均增收160元。