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2008-10-10
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村级远程教育接收站点作为现代远程教育系统的最末端，是远程教育发挥作用的直接平台和具体体现，近年来，高青县采取措施加强对远程教育的末端管理，确保了站点的安全高效运行。
一、建立责任查究制度。县远教中心与镇、镇与村、村与管理员层层签订《责任书》，明确各镇党委书记为本镇远程教育工作第一责任人，党支部书记为本村远程教育工作第一责任人，镇、村站点管理员为站点设备和管理的具体责任人，强化各级党组织和党员领导干部的责任意识。对因领导不重视，工作不负责任，管理不善造成不良后果的相关责任人，当年不得晋升职务，推迟 1年晋升工资档次；对村党支部书记按照国家有关规定给予党纪处分。
二、建立安全管理制度。远程教育设备的安全管理是保障远程教育高效运行的前提。我们在对全县各站点远程教育设备进行统一登记、备案，粘贴明显的专用标志的同时，按照分级管理的原则，对站点设备的所有权、使用权、监管权分别明确到县、镇、村三级，实行三权分离，并逐级签订《远教设备管理使用责任状》，对出现设备被盗、损坏、随意改装或个人侵占等情况，严肃处理有关责任人。
三、建立技术服务保障制度。依托县网通公司和联想电脑专卖店成立了技术服务抢修队，确保出现故障24小时内排除。同时，规定各镇管理员每月必须对所辖村级站点设备巡回检查一次，发现小故障，当场排除，出现疑难故障需要更换硬件的，及时上报网通公司、联想专卖店和县远教中心。快捷有效的故障处理流程，使站点故障发生率明显下降，有效保证了教学培训工作的顺利进行。
四、建立争先创优制度。为进一步发挥典型的示范带动作用，推动站点规范化建设，采取镇申报、网上投票、专家评审、县远教中心核定相结合的方式，每年在全县组织开展一次远程教育“示范镇”、“十佳示范站点”和“十佳站点管理员”评选活动。对获奖单位和个人进行表彰和奖励，调动基层党员干部的工作积极性。