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2008-5-23
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一是抓队伍，健全保障机制。蓬莱市采取分级负责、分层培训的原则，全方位、多层次地培训终端接收站点管理人员。统一组织对全市远程教育管理员进行持证上岗考核考试，对考试成绩合格的管理员统一颁发上岗证书，通过考核，站点管理人员达到了“打开电脑会操作、站在讲台会辅导、一般故障会排除”的要求。
二是抓考核，建立管理机制。印发了《蓬莱市远程教育目标管理考评办法》，对管理使用、设备维护、考核奖惩等方面分别做出了具体规定，镇、村（社区）层层签订责任状，实行分级管理，分级考核，定期对远程教育设备管理和学用开展情况进行督查，对存在的问题限期整改，确保各项制度落到实处，保证了站点设备的安全有效运行和学习培训的正常开展。
三是抓规范，完善学习机制。建立了远程教育设备管理制度、远程教育学习制度、远程教育设备操作制度、远程教育领导联系点制度。根据党员干部和群众的年龄、文化水平和职业等进行分类，组建不同类型的兴趣小组，以兴趣小组为单位，编成不同类型的学习班，分班组织学习，不断提高农村党员干部和农民群众对远程教育的学习兴趣。
四是抓典型，完善激励机制。年终通过验收后，对设备维护好、运行使用好、学习记录好、学用结合好、典型示范好的站点评为“五好远程教育站点”，对建立了工作运行机制，把远程教育与农民党员教育工程、致富工程、基层民主政治建设、示范服务基地建设、村集体经济建设等科学结合，寻找有效载体，培育远程教育示范典型，学习成效明显的，作为创新工作得到上级认定的给予加分，并给予管理维护经费投入的倾斜。