崮山镇切实加强农村远教“再建设”工作

    为最大限度地发挥农村现代远程教育平台作用，崮山镇党委积极革新远教管理的旧模式、“死套路”，注入动态管理“活机制”，切实加强和推进农村远教工作管理上台阶，成效更明显。一是开展“三查”，掌握最新资料。组织专人对全镇24个村级站点进行了一次“三查”活动。一查宣传工作是否到位，分别走访了70多名“两委”干部、党员、群众，调查了他们对远程教育的认识程度和意见、建议等。二查站点建设是否规范。查看内部设施是否达到“五防一配套”要求，远教设备能否正常运行。三查管理员的操作水平是否符合要求，是否参加了相应的学习培训。二是“动态”管理，完善长效机制。实行机制活用，针对随时可能发生的重大事件、重大隐患的实际，修订并公布农村现代远程教育的各项制度。目前，已先后3次修订并下发了《农村远程教育村级管理员考核办法》，将逢“5”收看日纳入考核办法；节目单由镇实行统一印制发放；针对汛期多雷电天气易发设备损伤的情况，在考核办法中增加了否决项，对玩忽职守的管理员实行一票否决。三是多措并举，加强设备维护。（一）实行定期巡查。成立远程教育设备检查小组，每月对24个村级站点进行一次巡查，检查设备维护及安全措施落实情况。（二）建立雷电天气设备故障汇报制度。汛期内，村级管理员对设备运行情况每月统计上报，遇有雷电天气，必须当日汇报。（三）联手破题。争取网通、广播站、电脑公司的合理支持，达成联手应急协议，确保设备一旦损坏，能够及时修复使用。（四）专题培训。针对雷电天气的防范工作，镇党委组织了一次村级管理员专题培训，切实提高其防范意识和技能。