文章来源:安丘景芝党委
作者:崔克昌
发布时间: (
2009-6-3
) 浏览次数:54
一、立足实际、加强领导管理
为了更好地工作远程教育,让各个接收站点能够及时收看、学习远教节目,景芝镇党委针对本镇面积大、管理员水平低的现状,派专人负责远程教育管理、指导工作。随时督促指导村管理员搞好日常远教节目的收看和设备的维护工作,村管理员有什么不懂或不会的操作难题也可以就地解决。
二、结合实际,定期培训
为进一步提高管理员业务水平,镇远程教育管理办公室针对村管理员的实际情况,以实践经验为基础,对远程教育设备的维护和使用进行了全面的介绍。村级远程教育管理员,文化水平相对较低,思想相对保守,对他们进行了基本知识的培训,通过推介身边的学用致富典型,积极培养学习兴趣,让他们学会简单的开关机,基本的操作。通过对照教材实机演练,收到了很好得效果,进一步提高了管理员的理论和实际操作能力。
三、加强监督考核,层层落实责任
为了进一步加强对远教站点的管理,充分发挥远程教育站点作用,促进农村党员干部现代远程教育工作的制度化、规范化。我镇成立了远程教育管理考核小组,采取督查考核与集中考核相结合的办法,对社区、村(居)的远教工作进行综合考核,并将考核结果作为评先树优、干部使用、村干部报酬的重要依据。同时与站点管理员报酬直接挂钩。调动了各级干部和管理员的积极性,加强了对远教站点的管理、监督,确保了工作实效。
通过以上措施,提高了远程教育管理员的素质和水平,使工作更加有针对性,真正发挥了农村远程教育的作用。