藏南镇:“半耕半读”农民教育活动

    建设新农村必须培育新农民。通过不断探索和创新，藏南镇找到了“半耕半读”这一有效载体，将农民教育的出发点和落脚点定位在以人为本、培育新型农民上，把全面实施现代农民教育工程纳入到新农村建设总体规划，为新农村建设打下坚实基础。藏南镇2007年农民教育工作积极发挥群体作用，实行多元合作，在教育形式上大胆创新，开创“半耕半读”农民教育新形式，组织、引导农民过上“农忙时耕种，农闲时培训”的双重生活，实现了在家门口就业，促进了农民增收。
    一、组织领导
    为把握时代脉搏，实现教育形式、方法、内容上的创新，我镇“半耕半读”农民教育活动围绕农民求知、求富、求乐、求安的心理要求，以建设富裕和谐新农村、促进农民增收为目标，结合贯彻落实党的农村工作各项方针政策，开展多元结合的整体教育。镇党委成立了“半耕半读”农民教育活动领导小组，领导开展农民教育。镇宣传办牵头，各部门、单位共同参与，组成农民教育宣讲团，明确分工，各负其责，切实开展多项活动，形成各部门、各单位、各村齐抓共管、共同参与的工作网络和工作格局，扎实开展农民教育工作。
    二、教育内容、方式和效果　　
    “半耕半读”农民教育活动结合藏南实际，利用有关农时，围绕农民增收，主要开展了现代农业技术培训和技术岗位培训工作。今年来先后开展了钩编技术的应用与推广、蓝莓的栽培管理、特种动物养殖、韩国梨、蔬菜种植等现代农业技术培训。在钩编技术培训中，充分发挥我镇钩编协会和带头企业时新工艺品厂的示范作用，在农村妇女中广泛开展了钩编技术培训，先后有周围6个镇、80多个村、6000多名妇女参加了技术培训，并在家中利用空闲时间生产钩编产品，实现了在家门口就业，促进了农民增收。上半年，我镇举办了全镇钩编大赛，200多名农村巧手妇女踊跃参加，决出了优秀产品奖、优秀设计奖等，极大地激发了广大妇女的积极性，有力地促进了我镇钩编事业的发展。同时，我镇组织钩编女们先后参加了全市“杜鹃花会”和“中国琅琊旅游文化周”活动，进行了手工艺现场表演，山东省、青岛市等多家新闻媒体纷纷予以报道，较好地扩大了藏南镇农民教育的知名度、美誉度。在现代农业技术培训中，根据蓝莓项目落户藏南的实际，立即组织开展有关技术培训，先后有1000多名农民参训并到项目公司工作，实现了在家门口就业，使农民在获得土地补偿的同时又获得了一份打工收入，受到了农民的称赞，也得到了客户的肯定。与此同时，我们还先后开展了车工、钳工、电焊工等技术岗位培训3期，培训农民385人，转移农村劳动力1200余人。
    此外，我镇利用农村文化大院改扩建的有利时机，为21个村配备了先进的电影放映设施，广泛开展了农村电影放映活动，先后放映科教片、优秀故事片300多场，观众达1万多人次，极大地丰富了农民文化生活，受到广大农民群众热烈欢迎。
    由于采取了“半耕半读”的新型教育形式，从根本上消除了农民农忙和集中培训的时间冲突，使农民更有精力、有兴趣参与教育培训。2007年，我镇先后培训教育的农民达1万名，为农民增收、农业增产提供大量知识储备和智力支持，为发展现代农业、建设和谐藏南做出了积极贡献。