金桥银桥不如远程教育“连心桥”

    琅琊新闻网记者孔令华通讯员郇晓锋报道　随着城乡一体化进程的加快，县乡两级部门服务基层、服务群众的手段和方式需要进一步改进，远程教育组织学习的形式和传输模式也需要不断创新。临沭县经过充分调研论证，构建了形式多样、内容丰富、城乡一体的远程教育综合服务平台，进一步拓展了远程教育的服务领域，提高了远程教育资源的利用率。

　　近年来，临沭县把远程教育综合服务平台建设列入重要议事日程，多次召开县委常委会专题研究部署综合服务平台建设和应用工作，成立专门机构，具体负责指导综合服务平台的建设、管理和使用。小组成员单位成立了“领导—专家（专业技术人员）—联络员”有机结合的办事服务体系，按照“谁发布，谁负责；谁承诺，谁办理”的原则，切实做到责任到人。

     为改善平台硬件环境，临沭县加大投入，投资35万元，购置高性能服务器、硬件防火墙和视频会议设备，建设了专用机房，架设了专用互联网线路。县直各部门、各乡镇党委、经济开发区党工委已建立独立网站的，全部链接到县级综合服务平台，并进一步进行规范和完善；原来未建网站的，依托县级服务平台统一进行规划建设，避免了重复建设和资源浪费。所有基层平台建设全部纳入县乡（镇）两级平台建设范畴，杜绝了增加基层负担现象的发生。目前，已经培训基层管理员285名，有243名管理员通过了技术等级测试，能够达到熟练操作综合服务平台。

  综合服务平台的构建，使农村基层组织和农民群众直接享受到了信息技术带来的成果，拓宽了部门资源的应用领域，拓展了乡镇村居的工作思路，延伸了县直部门、乡镇站所服务基层的职能。目前，临沭县、乡两级通过远程视频互动系统，已成功组织网络会议70多场次、专家辅导答疑350多场次；春节期间，因大雪阻断，有600多个农村家庭通过综合服务平台，实现了异地“网上对话”，许多农民高兴地说，“金桥银桥不如远程教育连心桥”。