垦利县郝家镇:以“证书教育”试点工作为契机充分发掘远程教育学用潜力

    自县委组织部召开全县党员干部“证书教育”试点工作动员会后，郝家镇党委、政府高度重视，召开会议就如何开展工作进行了专题研究讨论，对工作做了全面详细的安排部署。

    一、加强领导，积极组织

    1、成立“证书教育”试点工作领导小组。镇党委成立了由镇党委书记任组长，全体党政办班子成员任小组成员的“证书教育”试点工作领导小组，全面负责试点工作领导、督察和调度。

    2、做好人员配备，成立专门工作办公室。在原有远程教育管理站人员的基础上，又从其他部门抽调人员进一步充实力量，保证了充足的人力，并对工作任务实行责任分工制，各项工作任务明确到人，进一步提高了工作效率。

    3、设立专项资金，加大财力支持力度。在县里列支专项经费的基础上，镇财政也对这项工作划拨了专项工作经费，为“证书教育”试点工作顺利进行提供了资金保障。

    二、定思路，打基础，认真做好前期准备工作

    1、制定详细的工作方案，定好工作思路。县动员会后，我镇按照上级意见、方案精神要求，结合全镇远程教育工作现状，制定了《关于在全镇党员干部现代远程教育工作中开展“证书教育”试点工作的实施方案》，明确了工作意义、目标、要求、责任分工等。

    2、下发学员基本情况调查表，搞好摸底调查，建立学员档案。根据“证书教育”不同对象的培训要求，我们绘制了学员基本情况调查表，下发到各村，对农村党员干部、积极分子、后备干部的年龄结构、参学能力、从事职业、外出情况进行了更为详细的摸查，并在村、镇两级分别建立了完整的学员档案。

    3、产业区域双结合，合理划分培训班组。根据摸查情况对学员进行了科学的班组划分。“红色证书”教育以各村为划分单位，共划分了28个教学班组；“绿色证书”教育以产业相似、区域就近的原则，共划分了8个教学班组，其中主要包括畜牧养殖、大棚蔬菜种植、葡萄种植、花卉培植、粮棉种植五大块。同时，还选拔了几个思想政治觉悟高，种养技术比较专业的种养示范户担任班长，进一步凝聚致富能源，突出典型带动作用。

    4、突出产业特点，坚持实用原则，分类制定教育培训计划。根据“红色证书”和“绿色证书”的不同培训要求，结合各村产业结构特点，考虑种植时节，突出实用性，区分了必学和选学内容，分类制定不同内容的的教育培训计划。制定培训课程表，明确学习培训时间及内容，切实提高培训效果。

    5、建立分口负责培训机制，多种方式开展教育培训。一是由农林站、畜牧兽医站、计生办、文化广播站、司法所、经济发展办、党政办公室等站所担任培训责任单位，通过集体授课、观看科技影像、外出参观学习、实地培训指导等多种灵活的授予方式开展教育培训工作。二是聘请县委党校、县直涉农部门聘请专家现场授课辅导，增强教学培训实效性。

    三、下一步工作打算

    1、各项前期准备工作已经完成，近期将召开全镇“证书教育”试点工作动员会，全面铺开整项工作。

    2、成立专门的考核机构，加强管理，严格落实考核制度，将“双证教育”工作考核情况纳入年终各村综合考核，党员干部参学成绩作为党员干部评先树优、选拔任用的重要依据。

    3、积极探索更行之有效的教育培训方法，寻找引进好的致富项目，提高农村党员干部现代远程教育工作“学、用”水平，实现“证书教育”效益最大化，达到预期目标。