东平县三种模式实现远程教育入户

近年来，东平县按照中央和省、市远程教育工作部署，不断加大工作创新力度，大力实施“远程教育入户”工程，通过开办远程教育电视频道、建设县级辅助教学网站、组建村级远程教育局域网等形式，逐步实现远程教育进村、入户、到人，解决了集中收看不便、学习需求多样化等制约远程教育工作的瓶颈问题。

一、开办远程教育电视频道。依托电视传媒技术，投资30万元，购置硬盘播出系统、节目非编系统、摄录等设备，建立远程教育演播室，架设8公里专用传输光缆，协调县电视台，开办了“东平远教”电视频道，利用农村有线电视网络资源，构建远程教育节目传输网络，将远程教育节目信号传送到全县14个乡镇、260个行政村、2.7万有线电视用户，初步建立了以县远程教育中心为枢纽，以有线电视网络为载体，以村级播放点为基础，以有线电视用户为终端的远程教育入户网络。采取发放调查问卷、网上调查等形式，征集基层干部群众的学习需求，精心策划播出栏目，设置党建经纬、党课时间、走进新农村、致富金桥等14个专题，每天12小时滚动播出。注重丰富节目内容，通过远程教育接收站点下载课件，经整理后播出；在中央网台、山东网台上精心选择符合当地产业特点的电视节目，进行转播；通过远教中心自主拍摄、部门提供片源等形式，制作具有地方特色的“乡土教材”播出，增强教育培训的实效性和针对性。开通互动点播热线，基层群众通过电话预约，足不出户就能收看最需要的节目。

二、建设县级远程教育辅助教学网站。整合远程教育教学资源和涉农部门人力、技术资源，初步开通了东平县远程教育教学辅助网站，设立远教动态、节目下载、农事110、专家答疑、天气预报等与农民群众密切相关的栏目，基层干部群众足不出户，就能通过远程教育教学辅助网站学习远程教育课件，了解各种涉农信息，通过网站与农业专家实时在线交流，面对面解决在远程教育学习、应用过程中遇到问题，提高了党员群众的学习兴趣，变“要我学为我要学”。

三、建设村级远程教育局域网。老湖镇焦铺村等12个远程教育站点，积极采取措施，购置路由器、分支器等设备, 建成以村远程教育接收站为中心，以村民个人电脑为终端的局域网络,共享村远程教育接收站点存储的课件,村民在家中就可以点播学习,满足了村民的个性化学习需求。