为全面做好基层站点管理员培训管理工作，为站点管理员等级考核奠定基础，近日，惠民县采取有效措施，加强村级站点管理员队伍建设，切实发挥好远程教育终端站点的作用。
一、举办一次技能轮训。县远程教育中心按照“易学、易懂、易操作”的原则，编写了《惠民县党员干部现代远程教育站点管理员培训教材》。内容涉及现代远程教育有关文件、政策和制度，计算机基础知识，终端站点设备的操作、管理和简单设备故障的排除、使用注意事项以及站点档案管理等。按照“分级负责，分层培训”的要求，指导各乡镇分期、分批、分级组织站点管理员进行集中授课，通过对教材中重点难点问题的反复讲解、反复演示，使站点管理员的设备操作水平得到了明显提高。
二、编印一本操作手册。为使管理员培训更有针对性和实效性，该县远程教育中心编印了《惠民县党员干部现代远程教育站点设备操作手册》，对站点设备的每个操作环节都进行了详细的文字和图片说明。为方便管理员更直观地学好站点设备操作以及维护知识，县远程教育中心还把集中授课内容以及技术人员对每种设备的操作、使用、维护等过程拍摄、制作成教学光盘，发放给每个站点的管理员，使他们在集中授课结束后，能对课堂上尚未掌握的环节进行复习。
三、确定一批培训基地。结合村级规模调整和村级组织活动场所建设，选择了一批中心村、中小学校作为现代远程教育培训基地，分级分次组织就近站点管理员到基地进行培训。每次培训的时间、内容、参加培训人员都要求进行记录，并定期上报，县远程教育中心不定期进行抽查，了解培训效果，推动工作开展。通过面对面授课、手把手操作、一对一结对帮教等多种形式的定期培训，逐步把“站点管理员”培养成“技术服务员”和“教学辅导员”。
四、颁发一本上岗证书。站点管理员上岗培训后，由县远程教育中心统一组织上岗证考试，采取笔试和上机操作两种形式，对管理员的实际工作能力进行考核。根据考试成绩确认能否上岗，与站点管理员的补贴直接挂钩。上岗证考试每年举行一次，对考试不合格的，由县远程教育中心统一组织补课补考，对经补课补考仍不合格的，将予以调整。
五、签订一份责任书。全县14个乡镇党委分别与各站点管理员签订了站点管理目标责任书，对站点管理员实行百分制考核。站点管理员的职责包括：协助党组织围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和播放计划；根据远程教育节目播出安排和自身实际情况，协助党组织精心选定学习内容，合理安排学习时间，组织党员干部和广大农民群众按时收看节目；及时向上级远程教育部门报告终端接收站点的意外事故和突发事件等。通过签订站点管理目标责任书，实行百分制考核，增强了站点管理员的责任感和使命感，激发了管理员的工作积极性和主动性。
六、发放一张联系卡。在远程教育系统积极开展“素质提高年”活动，全县统一印制分发了远程教育技术服务联系卡，将远程教育设备维护服务110、网通技术等人员的联系方式印制成卡片发放至每个站点，方便站点管理员与专业技术人员之间的沟通联系，要求技术人员随时为管理员提供技术咨询、维修预约等服务，帮助管理员做好站点设备管理、使用和维护工作。